Art-thérapie
Catherine Bolly
Mon parcours
L'art-thérapie est un aboutissement dans mon parcours de vie, où se mêlent ma curiosité de l'humain, mon besoin de prendre soin d'autrui et ma sensibilité artistique.
Photo : Lene Marie Fossen, Photo extraite du documentaire Self Portrait, 2020.
Mon travail de fin d'études : "Anorexie en art-thérapie"
De quoi ça parle ?
L'anorexie mentale est devenue une problématique de santé publique dans les sociétés occidentales. Elle se développe principalement à l'adolescence, mais son importance reste sous-évaluée car elle est souvent repérée tardivement, ce qui rend la prise en charge complexe et augmente les risques de rechute et de chronicité des troubles (avec un risque de complication somatique et de suicide élevé). L'objectif de ce mémoire est de déterminer dans quelle mesure l'art-thérapie peut jouer un rôle dans le processus de transformation ou d'amélioration du bien-être physique, mental et social de personnes atteintes d'anorexie mentale. De manière plus spécifique, je tente d'apporter un éclairage sur le contexte de la périnatalité en anorexie mentale, en lien avec un cas clinique.
Comment le citer ?
Bolly, C. (2023). Anorexie et art-thérapie. Approche théorique et cas clinique d'une jeune femme anorexique en désir de maternité (mémoire de fin d'études, sous la dir. de Mauricio Garcia, professeur à l'Université Saint-Louis). Institut Rhapsodie, Bruxelles.
Formations et expériences
Portée par l'envie d'explorer tout ce qui se crée dans l'instant de manière spontanée et vivante, je m'intéresse à l'art sous de multiples formes : musique et voix (violon, jazz, musique électronique, improvisation, rythme, exploration vocale), écriture (spontanée, poésie, nouvelles), danse et mouvement (Lindy Hop, danse des 5 rythmes), expression corporelle et théâtre, sculpture et gravure (argile, eau-forte, gravure sur lino, techniques d'impression diverses), arts plastiques (collage, peinture, pastels, etc.).
Jeune adulte, j'hésite entre devenir violoniste ou professeure de français. Je choisis finalement d'entamer des études supérieures musicales (IMEP et CRMM), au terme desquelles j'obtiens un diplôme de pédagogue musicale. Je me passionne ensuite pour l'étude du langage (UCLouvain), en particulier dans des situations d'interaction quotidienne avec des personnes vulnérables : quelles sont les émotions, les intentions et les non-dits qui se cachent derrière les mots et les gestes ? Après une dizaine d'années comme chercheuse (UCLouvain, CNRS & Paris 8, Université de Cologne), je guide à mon tour les chercheur·euses en sciences humaines et sociales à développer leurs propres projets en haute école (SynHERA). Depuis 2020, je suis impliquée dans des projets en économie sociale sur des thématiques de société comme la transition, l'égalité des genres, l'impact social ou la formation (ConcertES).
Je développe officiellement mon activité professionnelle en 2020 comme intervenante en arts, avec la création de mon entreprise « Chez Loulou ». J'obtiens en juin 2023 mon diplôme en art-thérapie à l'Institut Rhapsodie à Bruxelles. Dans le cadre de cette formation, je fais un stage dans un centre de santé mentale (La Charnière) où j'accompagne par l'art-thérapie, pendant plus d'un an, des personnes (stabilisées) vivant avec un trouble psychique. Ce stage est déterminant et confirme ma volonté d'accompagner par l'art des personnes en situation de fragilité.
Pendant plusieurs années, j'ai enseigné la pratique du Tai ji Quan comme un art de vivre alliant le corps et l'esprit. J'ai aussi donné des cours de français en promotion sociale et de français langue étrangère dans un centre d'accueil pour demandeurs d'asile de la Croix-Rouge de Belgique.